Pressemeddelelser Artikler og debat IBIS-Posten IBIS-fokus Til/Afmeld Nyhedsbreve

Det mobile skolebibliotek

Af Elsebeth Aller, 11. marts 2008

Printversion Printversion

I 2006 gik Lærerensdag indsamlingen d. 5 oktober til skoleprojektet ’Det mobile skolebibliotek’ i den tæt befolkede Zambezia provins i Mozambique. Forældede skolebøger og utilstrækkelige undervisningsfaciliteter er blandt de forhindringer, lærerne skal overvinde for at sikre børnene i Mozambique en god skolegang. Derfor gik indsamlingen til bøger, lærerkurser og små mobile biblioteker, der i de fleste tilfælde bliver trukket rundt på de hullede jordveje af æselkærrer.

For de knap 58.000 kr som vi samlede ind i forbindelse med Lærerdag 2006 blev der købt 4 komplette æselkærrer som biblioteker. Der er blevet købt 240 portugisiske bøger til tre forskellige klassetrin, læsebøger for 2 forskellige lokalsprog med forskellige sværhedsgrader, 80 naturvidenskabsbøger , landkort, 80 lærervejledninger til forskellige klassetrin og fag, portugisiske ordbøger, 40 portugisiske atlas med illustrationer og forklaringer, 80 matematikbøger samt forskellige fagbøger og læsebøger på det lokale sprog.

De fire mobile biblioteker betyder også, at lærerne nu har adgang til de mest grundlæggende undervisningsmaterialer. Desuden har ialt 16 lærere fået et kursus med udgangspunkt i bibliotekets materiale, som forbedrer lærernes mulighed for at få kvalificeret viden til undervisningen.

I kraft af tilgængeligheden af alle disse materialer, i områder hvor der er meget stor mangel på bøger, er målet om at langt flere børn får mulighed for at gennemføre grundskolen nu kommet lidt nærmere. 10.000 - 12.000 elever, ca. 110 lærere og ialt 16 skoler nyder nu godt af de rullede biblioteker.

De mobile biblioteker er blevet så stor en succes, at der ønskes mange flere til de fattige landdistrikter i Mozambique.

Uddannelse i Mozambique
Mozambique har de seneste 15 år oplevet en fremgang inden for uddannelsesområdet, men dette til trods er det kun 45 % af den voksne befolkning, der kan læse og skrive. Det er især kvinderne, der har mærket til Mozambiques store huller i uddannelsessystemet – op mod 2/3 er analfabeter.

Siden 1975, hvor andelen af voksne analfabeter var helt oppe på 93%, er der arbejdet indgående med at nedbringe antallet af analfabeter. I dag kan omkring 63% af den unge befolkning mellem 15 og 24 år læse og skrive. Det er en klar forbedring, men langt fra godt nok hvis landet skal fortsætte de senere års positive økonomiske udvikling.

Ingen læreruddannelse
Den store mængde analfabeter i landet skal i høj grad ses i lyset af mulighederne inden for uddannelsessektoren. Lærerne i Mozambique har typisk kun 8 års skolegang bag sig og ofte slet ingen læreruddannelse. Undervisningsmaterialerne er meget begrænsede, hvilket forhindrer lærernes mulighed for selv at skaffe sig kvalificeret viden til undervisningen. Mange skoler mangler ud over bøger også så basale ting som stole og borde.

I Mozambiques forfatning står det skrevet, at alle borgere har ret til uddannelse i alderen mellem 6 og 12 år. Ikke desto mindre var det i 2003 kun 45% af landets 6-10-årige, der gik i skole.

Uddannelse – nøglen til at bekæmpe fattigdommen
Mozambiques regering er opmærksom på, at uddannelse har en stor betydning for økonomisk vækst og bekæmpelse af fattigdom. En uddannet befolkning er essentiel for den nationale udvikling, da den styrker landets produktivitet og forbereder landet til at deltage og konkurrere i den globale økonomi.

Regeringen arbejder derfor hen imod at fordoble antallet af elever i grundskolen. Den tilsigtede uddannelsespolitik kan dog ikke gennemføres med den store mangel på lærere, skoler og materialer, og landet er derfor afhængig af omfattende hjælp udefra.

Tilbage